Автор: Ковалева Ирина Эдуардовна, учитель физики Екатеринбургского кадетского корпуса войск национальной гвардии РФ, Звягина Ольга Владимировна, учитель математики Екатеринбургского кадетского корпуса войск национальной гвардии РФ

Предмет: математика, физика

Класс: 8 а

Тема урока: «Эхо войны»-верстка газеты.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Цели: 

ü  Повторить, обобщить изученные знания в курсе математики и физики и применить их в практической, творческой деятельности.

Задачи:

· образовательные: способствовать формированию навыков применения полученных знаний при решении различных задач, в том числе и творческих;

· развивающие: содействовать развитию умений обобщать, анализировать и логически рассуждать; развивать математическую смекалку, память, внимание;

· воспитательные: воспитывать внимательность, аккуратность в записях заданий и позитивное отношение к естественным наукам, пробуждать в школьниках патриотические чувства.

Планируемые образовательные результаты:

предметные: формировать умение решать задачи разных  типов с помощью различных приемов и методов.

личностные: формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики.

метапредметные: освоение обучающимися компонентов учебной деятельности, умение учиться в общении с учителем и сверстниками, прогнозировать конечный результат.

ü  регулятивные – осознавать качество и уровень усвоения;

ü  коммуникативные – проявлять готовность к обсуждению разных точек зрения и выработке общей  позиции;

ü  познавательные – создавать структуру взаимосвязей смысловых единиц текста.

Ресурсы (наглядные пособия, ИКТ):

1. Листы бумаги формата А3 с подготовленным фоном, клей, ножницы, фломастеры и карандаши.

2. Настольные таблички с названием отделов, табличка на дверь «Редакция газеты «Эхо войны»

3. Бейджики для руководителей отделов.

4. Солдатские письма-треугольники на каждого учащегося.

5. Наборы картинок с военной тематикой на каждую группу и наборы текстов с заданиями для работы.

Формы работы с учащимися: фронтальная, индивидуальная, групповая.